Comment rédigez-vous un rapport d'observation pour une classe?
Posté par Helper, mise à jour le 20/04/2020 à 17:15:31
La rédaction d'un rapport d'observation pour une classe implique de prendre des notes précises lors des visites en classe, d'organiser le rapport autour des questions les plus pertinentes et de rédiger le rapport lui-même de manière claire et économique. Les élèves-enseignants rédigent souvent des rapports d'observation en classe dans le cadre de leur formation, et les enseignants sont également évalués au moyen de rapports d'observation en classe.Prenez de bonnes notes lorsque vous visitez la salle de classe
Notez l'atmosphère dans la classe et faites attention à la façon dont les élèves se traitent et se répondent. Identifiez les techniques spécifiques que l'enseignante utilise et notez toutes les techniques qu'elle aurait dû utiliser mais qu'elle n'a pas incluses. Si vous êtes en mesure de le faire discrètement, envisagez de faire un enregistrement audio ou vidéo des activités en classe. Si cela est permis, demandez aux élèves leur avis sur la classe.
Organiser le rapport
Donnez un aperçu de vos observations en classe. Décrivez les problèmes spécifiques que le rapport est en train de traiter. Terminez par des recommandations pour améliorer l'organisation de la classe ou les techniques d'enseignement. Pensez à ajouter une section sur ce qui aurait pu ou aurait dû être fait.
Rédiger le rapport
En suivant le modèle que vous avez établi pendant votre phase d'organisation, rédigez le rapport d'observation en classe. Choisissez au moins un exemple spécifique dans vos notes d'observation pour illustrer chaque point que vous souhaitez faire valoir. Utilisez un langage économique et précis et assurez-vous que l'identification des participants est claire tout au long. Soyez complètement objectif dans votre ton et votre approche.
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