Quelles sont les dimensions sociales de l'éducation?
Posté par Helper, mise à jour le 29/11/2019 à 22:00:44
La dimension sociale de l'éducation est un concept qui vise à supprimer les inégalités qui limitent l'accès à l'enseignement supérieur dans l'espace européen de l'enseignement supérieur. Le concept a été abordé pour la première fois lors du Communiqué de Prague de 2001, puis défini par le Communiqué de Londres de 2007. La dimension sociale vise à éliminer l'influence des facteurs socioéconomiques sur la détermination du succès d'un élève.La dimension sociale devrait considérer les capacités des étudiants, les ressources matérielles et immatérielles et les opportunités comme des facteurs contribuant à leur réussite. La dimension sociale tente de créer des politiques qui aident les étudiants à réussir dans une université en tenant compte du contexte social, des aspirations et du temps disponible pour étudier. L'un des principaux objectifs de la dimension sociale est de fournir des filières flexibles au sein de l'enseignement supérieur afin d'accroître la participation de divers groupes socio-économiques.
En outre, la dimension sociale tente de supprimer les inégalités entre étudiants en leur donnant un meilleur accès à des services de conseil, à des conditions de vie saines et à un soutien financier. Le concept encourage tous les étudiants à participer au gouvernement étudiant pour développer des politiques d'enseignement supérieur. Les incitations à l'achèvement des diplômes font également partie de la dimension sociale. La dimension sociale vise à réunir des étudiants de divers horizons pour créer une société comportant moins de frontières, fondée sur des différences sociales, économiques ou culturelles.
Chaque pays participant à l'Espace européen de l'enseignement supérieur devrait élaborer une stratégie visant à utiliser la dimension sociale dans les universités du pays.
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