Qu'entend-on par le concept de développement?
Posté par Eden, mise à jour le 17/02/2023 à 16:59:04
Qu'entend-on par le concept de développement?Posté par Greg
Le concept de développement peut signifier différentes choses selon le domaine auquel vous faites référence. Généralement, le développement fait référence à l'amélioration et à la croissance. Cela implique de passer d'un état primitif et de passer par étapes à un état plus avancé. Dans certains cas, ce qui constitue le développement est subjectif, car il y a un jugement de valeur implicite dans ce qui est considéré comme une amélioration.En termes économiques, le développement fait référence à une élévation du niveau de vie d'un pays donné. Le développement économique implique la transformation d'économies à faible revenu en économies plus sophistiquées et plus prospères. Les économistes étudient comment la production économique d'un pays peut augmenter en termes de PIB et de progrès industriels et commerciaux. Cela se traduira généralement par des changements dans la société de cette nation.
En sociologie, le développement est souvent lié au développement économique, mais le concept varie quelque peu. Dans l'ensemble, le développement sociétal concerne la façon dont le changement social se produit. Cela implique des changements dans la structure familiale, la religion et la gouvernance. Le développement sociétal comprend également les questions de croissance démographique, de migration et d'assimilation à d'autres sociétés.
Dans le domaine de la psychologie, le concept de développement consiste à étudier comment les gens mûrissent tout au long de leur vie. Cela est principalement lié aux capacités cognitives, émotionnelles, sociales et intellectuelles. La capacité des gens à penser et à contrôler leurs pensées et leurs émotions augmente considérablement avec l'âge. La façon exacte dont le cerveau change pour permettre ces développements est un domaine d'étude majeur en psychologie depuis des années.
Posté par Irchad
Dans les sciences sociales, le concept de développement peut se référer au progrès des sociétés, ou il peut se référer au progrès des systèmes économiques. Le développement social se réfère techniquement à une augmentation de la qualité de vie d'une population, et cela signifie pratiquement que la quantité et la répartition de la richesse, le progrès technologique et la démocratie sont évalués, car ces choses sont supposées améliorer la qualité de vie des populations en général. Le développement économique offre de même une structure où la richesse et le choix sont valorisés comme indicateurs de la qualité de vie des populations étudiées. À mesure que la richesse et le choix des consommateurs augmentent, quelle que soit la façon dont cela affecte une population en termes d'espérance de vie, d'alphabétisation, etc., une société est considérée comme plus développée économiquement.Posté par Karen
L'expression "concept de développement" se prête à plus d'une définition commune. Les psychologues en psychologie du développement parlent du concept de développement en relation avec le développement humain à travers différentes étapes de la vie et de l'apprentissage. Les économistes, quant à eux, parlent du concept de développement en relation avec le développement économique allant de la faible technologie et du niveau de vie à la haute technologie et au niveau de vie.En psychologie, le « concept de développement » fait référence à des théories globales sur la façon dont les humains se développent de l'enfance à l'âge adulte. Freud, par exemple, postule que l'inconscient conduit le conscient à travers l'énergie sexuelle de la libido, et il met l'accent sur le rôle de l'énergie sexuelle. Jung, en revanche, critique Freud pour avoir mis autant l'accent sur le sexuel, appelant l'énergie de la libido «énergie psychique», et il postule qu'il existe une influence motrice de la mémoire collective universelle à laquelle chaque humain accède au cours des stades de développement. Les questions envisagées par les psychologues sont, par exemple, la nature par rapport à l'acquis et la continuité du changement graduel par rapport à la discontinuité des étapes de transition distinctes.
En économie, le « concept de développement » fait référence à deux aspects de l'amélioration économique d'un pays. Le premier aspect, traditionnel, concerne le progrès technologique et la croissance de la production nationale brute. Les économistes Haq et Sen décrivent cet aspect comme une réponse à la question : « Comment va l'économie ? Le deuxième aspect contemporain du « concept de développement » économique aborde le développement humain en termes « d'élargissement des libertés et des opportunités des personnes et d'amélioration de leur bien-être » (« About Human Development », Measure of America ).
Ces deux interprétations du « concept de développement », le psychologique et l'économique, se chevauchent dans la considération des vies humaines comme se déplaçant continuellement d'un stade inférieur à un autre stade supérieur de la vie. Le concept économique du développement diffère du concept psychologique en ce qu'il combine des aspects économiques et humains, et l'économique est mesuré par des paramètres plus immédiatement évidents, comme les objectifs d'emploi et la santé. En revanche, le concept psychologique de développement est mesuré par des mesures plus ésotériques, comme les motifs refoulés et les objectifs cognitifs.
Posté par Djaloud
Lorsque nous examinons le concept de développement humain, nous examinons comment les humains progressent et apprennent de la naissance jusqu'à la mort. Il existe plusieurs théories qui aident à expliquer comment cela se produit et pourquoi le comportement se produit, notamment le développement psychosexuel de Freud, le développement psychosocial d'Erickson, le développement cognitif de Piaget et la théorie du behaviorisme de Pavlov.Chacune de ces théories examine différents aspects, stades et comportements du développement humain, mais chacune sert à expliquer les différences dans les stades de développement ainsi que les raisons pour lesquelles le comportement se produit. Par exemple, pourquoi un enfant ne peut-il pas comprendre les conséquences à long terme de son comportement, contrairement à un adulte ? Piaget dirait que c'est parce qu'un adulte a obtenu un développement opérationnel formel, mais pas un enfant. Le développement examine également la question de savoir pourquoi le comportement se produit. Pourquoi apprenons-nous à réagir de manière spécifique à des situations spécifiques ? Pavlov dirait que nous avons été conditionnés de manière classique ou opérante pour répondre aux stimuli de notre environnement.
En conclusion, l'objectif de l'explication du développement est de pouvoir appliquer une théorie psychologique pour expliquer le comportement qui fait que les humains changent en réaction à leur environnement et à leurs expériences.
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